Dein zukünftiges Berufsfeld

Als Deutschlehrer/-in unterrichtest du, führst du Elterngespräche, planst du und bereitest du deinen Unterricht vor und arbeitest mit digitalen Unterrichtsmethoden. Du investierst in die allgemeine Entwicklung deiner Schüler und bereitest diese auf ihre Zukunft vor. Du bist Ansprechpartner/-in und signalisierst eventuelle Probleme. Du unterstützt Organisationen auf Facebook, LinkedIn, Snapchat oder YouTube. Einen interessanten Post schreiben? Anhand von Daten und Statistiken Ratschläge und Empfehlungen aussprechen? Alles kein Problem für dich!

Du weißt genau, was ein Schüler für seine persönliche Entwicklung benötigt. Aufgrund deines fundierten Fachwissens in Pädagogik und Erziehungswissenschaften und deines Know-hows in Sachen Bildungsinnovationen und aktivierender Didaktik bist du ein/e geschätzter Ansprechpartner/-in für Schüler/ -innen und deren Eltern. Du beobachtest deine Schüler/-innen mit Blick auf ihre persönliche Entwicklung und bietest deine Unterstützung an, wenn du es für nötig erachtest.    

• Interner Begleiter: Als interner Begleiter unterrichtest du (meistens) nicht, sondern hast “hinter den Kulissen” der weiterführenden Schule eine besondere Rolle. Du regelst alles für die Kinder, die einen besonderen Förderbedarf haben. Du coachst die Klassenlehrer und machst zusammen mit ihnen Konzept- und Förderpläne für die Schule bzw. Schüler/-innnen.
  
   
• Lehrbuchauthor: Gutes Unterrichtsmaterial ist im Bildungswesen essenziell. Du könntest nach deinem Studienabschluss einen Beitrag dazu leisten, indem du als Autor/-in in Zusammenarbeit mit Verlägen Unterrichtsmaterial entwickelst und herausgibst.

Als Team- oder Schulleiter bist du eine Art Gallionsfigur für die Schule – eine solche Stelle übernimmt man nicht ohne guten Grund: Wenn du viel Erfahrung (und Ehrgeiz) mitbringst, kannst du dich auf diese Führungsposition hocharbeiten. Du leitest ein Team von Lehrkräften und Begleitern und sorgst für Innovationen innerhalb deiner Schule. Du bist ebenfalls zuständig für die Betreuung der Kinder mit Förderbedarf und kümmerst dich damit um die Sicherstellung der Hilfsangebote in allen benötigten Bereichen. So regelst du z.B. auch Nachhilfestunden oder bist für Kinder und Mitarbeiter fester Ansprechpunkt bei Problemen und Krisen, die direkten oder indirekten Bezug zur Schule haben.

Du kannst an der HAN eine doppelte Lehrbefähigung erwerben. Bereits im ersten Studienjahr kannst du clevere Entscheidungen treffen, so dass du mit einem beschleunigten Programm ein zweites Lehramtsstudium oder das Studium fürs Grundschullehramt absolvieren kannst. Du kannst auch während deines Studiums bereits mit einigen Fächern deines Master-Studiengangs anfangen.

Möchtest du auch in der Sekundarstufe II (bovenbouw havo/ vwo) unterrichten? Dann kannst du ein Master-Studium absolvieren und damit eine Lehrbefähigung (1e-graads) für Sek. II erwerben: Du vertiefst dein fachinhaltliches Wissen, erweiterst dein fachdidaktisches Repertoire und schließt mit einer praxisorientierten Forschungsarbeit ab.  

Erweitern und Vertiefen – dieser Master bietet dir das Beste aus zwei Welten. Zunächst wird gemeinsam Theorie erarbeitet, danach vertiefst du dich in einen Bereich, das dich persönlich interessiert oder indem du möglicherweise schon tätig bist. Du kannst aus zwei Fachgebieten wählen: Jugendhilfe/ Behindertenhilfe/ Sozialwesen oder Bildungswesen. Letztendlich realisierst du mit deiner Masterarbeit eine konkrete Veränderung bzw. Verbesserung in deiner Einrichtung.

Ein wesentlicher Unterschied in der Art des Unterrichtens ist die ungezwungene und - verglichen mit dem deutschem Standard – die lockere Atmosphäre. Bei der HAN University of Applied Sciences werden Studierende im Lernprozess als Partner gesehen. Die Klassen sind klein und die Dozenten ermutigen dich, aktiv am Unterricht teilzunehmen. Du bekommst genügend Zeit und Freiräume, um an deinen Soft Skills, deiner Kreativität und persönlichen Entwicklung zu arbeiten.